Creo que el aprendizaje parece algo muy sencillo pero no lo es, de alguna manera no se le da el valor que merece en realidad, va más allá de la simple adquisición de conocimientos. El estudiante en este proceso de adquisición modifica estructuras cognitivas. El ser humano desde pequeño va percibiendo la realidad de manera muy personal e independiente y lo va construyendo a medida que aprende y se apropia de ella. De tal manera que cada individuo percibe el conocimiento de manea diferente, ya que intervienen la motivación, la comprensión, así como sus propios conocimientos previos. Por lo tanto no es posible evaluar el aprendizaje con simples instrumentos como se hacía anteriormente al aplicar un examen y basándose solo en ello.
Los contenidos de las asignaturas no pueden ser arbitrarios, ya que deben ser seleccionados a partir de un análisis de los saberes previos con los que cuentan los estudiantes para que puedan ser comprendidos o relacionados con los conocimientos anteriores, de tal manera que se cree una modificación y se reestructuren los esquemas anteriores. Al aprender el ser humano se transforma, por tanto hay una evolución.
